دانشگاه مذاهب اسلامی جزو دانشگاههای نسل چهارم است/ شهید مطهری از پیش قراولان و نظریه‌پردازان تقریب مذاهب اسلامی بودند
دکتر سید عباس صالحی، رئیس دانشگاه مذاهب اسلامی در مراسم بزرگداشت مقام والای استاد که با حضور اساتید مدعو و اعضای هیئت علمی شیعه و اهل سنت این دانشگاه در سالن شهید ماموستا شیخ الاسلام برگزار شد، با اشاره به این که شهید مطهری متفکر بزرگ اسلامی معاصر است، بر الگوگیری دانشگاه مذاهب اسلامی ، به عنوان یکی از دانشگاههای فکر دینی، از تفکرات ایشان تأکید کرد.
اشتراک گذاری :
به گزارش حوزه فرهنگ و هنر خبرگزاری تقریب، وی بیان داشت: در این وجه شهید مطهری دارای چند ویژگی بود: هم یک اسلام شناس در کلیت نگرش اسلامی بود، هم متخصص در رشته‌های گوناگون علوم اسلامی و هم نوپرداز و زمان شناس بودند.
نکته دیگر این است که ایشان نظریه پرداز تعلیم و تربیت اسلامی بودند و از این منظر هم دانشگاه مذاهب اسلامی بایستی بیش از پیش به آرای ایشان توجه کند.
و نکته سوم این است که ایشان از پیش قراولان و نظریه‌پردازان وحدت اسلامی در دوره معاصر بودند.
دکتر صالحی با اشاره به این که شهید مطهری می نویسند: «اسلام به اتفاق و اتحاد مسلمین فوق العاده عنایت دارد و وحدت اسلامی یکی از هدف‌های اسلام به شمار می آید» عنوان کرد: در این نگاه اصل وحدت در کنار اصل عدالت قرار می گیرد و طبعا در رتبه‌ای مقدم و حاکم بر دیگر آموزه های دینی قرار دارد.
رئیس دانشگاه مذاهب اسلامی در ادامه سخنان خود به تشریح برنامه‌های تحولی این دانشگاه پرداخت و با بیان این که دانشگاه‌ها به چند نسل تقسیم می شوند، دانشگاههای آموزش محور، پژوهش محور ، کار آفرین. او دانشگاه مذاهب اسلامی را از نوع دانشگاههای نسل چهارم دانست.
وی بیان داشت: دانشگاههای نسل چهارم به تأثیرگذاری اجتماعی فکر می کنند. در این دانشگاه‌ها، آموزش و پژوهش محور نیست، هر چند حضور فعال دارد. این نوع دانشگاه‌ها می توانند خلق ثروت کنند ولی هدفشان این نیست، بلکه هدفشان تأثیرگذاری و ایفای رسالت اجتماعی در محیط ملی و بین المللی است.
دکتر صالحی، رسالت و تأثیرگذاری اجتماعی دانشگاه مذاهب اسلامی را در حوزه وحدت و تقریب مسلمین در داخل و خارج کشور بیان کرد و گفت: نظام آموزشی دانشگاه مذاهب اسلامی باید بازتعریف خود را مطابق این تعریف پیدا کند. براساس این نوع نگاه، باید تمام رشته‌ها و گرایش‌ها دانش سازی تقریبی و مقارنه ای داشته باشند و صرفا در سطح ارایه دروس مشابه دانشگاههای دیگر نباشند، هم‌چنین دوره‌هایی متناسب با افزایش مهارت و شایستگی برای ایفای نقش کنش‌گری اجتماعی دانشگاهی در راستای تحقق وحدت و انسجام اسلامی تعریف شود. و نکاتی دیگری که از الزامات این گونه تصویر از دانشگاه مذاهب اسلامی است.
دکتر صالحی در پایان از اساتید و اعضای هیات علمی خواست که در مسیر بازخوانی برنامه‌های درسی جاری دانشگاه مطابق با این نگرش و نیز ارایه دیدگاه‌های‌شان در ارتباط با برنامه تحول دانشگاه مساعدت مضاعف داشته باشند.
