رئیس مرکز اسلامی گلستان، گفت: شناسایی و تربیت طلاب پژوهشگر اولویت مدارس علوم دینی اهل سنت باشد.
اشتراک گذاری :
به گزارش خبرنگار حوزه استان های خبرگزاری تقریب، حجت الاسلام «نورعلی دیلم» در جلسه شورای پژوهش مرکز اسلامی گلستان، اظهار کرد: ضرورت دارد از ظرفیت علما و اندیشمندان حاضر در عرصه تحقیق و پژوهش در راستای ارتقای مدارس و تربیت طلاب نخبه و مستعد استفاده کنیم.
به گفته وی؛ با ساماندهی و حمایت از پژوهش ها، باعث رشد و ارتقای مدارس علوم دینی اهل سنت منطقه می شویم.
رئیس مرکز اسلامی گلستان با اشاره به سرفصل های آموزشی و فرهنگی در نظام آموزش مدارس، تصریح کرد: با ایجاد هسته پژوهشی و بررسی نقاط ضعف و قوت باید اولویت های مدارس علوم دینی تعیین و بررسی شود تا به نتیجه و خروجی مطلوب دست یابیم.
وی افزود: انتخاب نوع کتب درسی و نحوه تقسیم بندی کتاب ها با همکاری هسته مرکزی نظام آموزشی مدارس علوم دینی اهل سنت صورت خواهد گرفت.
به گفته وی؛ برای نشست های علمای اهل سنت و تشیع براساس نیاز زمان، موضوع یابی شود تا مشخص شود که درخصوص چه مبحثی می بایست دور هم بنشینند و بحث و تبادل نظر داشته باشند.
حجت الاسلام دیلم نشست با پژوهشگران و محققان را از دیگر برنامه های نظام آموزشی مدارس علوم دینی اهل سنت دانست و گفت: امروز می بایست از بین طلبه های ممتاز افراد مستعد را انتخاب و آنها را تربیت نماییم تا به نقطه مطلوب تربیت پژوهشگر در مدارس دست یابیم و اگر می خواهیم به طلاب جوان اصول پژوهشی را آموزش دهیم لازم است مدرس و استاد ما نیز محقق و پژوهشگر باشد.
اهتمام بیشتر مدارس علوم دینی به امر تحقیق و پژوهش
رئیس مرکز اسلامی گلستان شعبه گنبد کاووس هم در این نشست، گفت: مدارس علوم دینی در امر تحقیق و پژوهش نیاز به تلاش بیشتری دارند.
آخوند «عبدالباسط قره باش»، با اشاره به وجود اساتید و طلاب نخبه، اظهار کرد: امروز لازم است طلاب و مدرسینی داشته باشیم که در امر پژوهش و تحقیق حرفی برای گفتن داشته باشند و فقط صرف خواندن درس جوابگو نیست؛ بلکه در کنار آن امر تحقیق و پژوهش هم ضروری است.
به گفته وی؛ ضروری است زمینه های تحقیق و پژوش در مدارس فراهم شود و از وجود ظرفیت اساتید و مولفان نیز بهره برداری شود.
رئیس مرکز اسلامی گلستان شعبه گنبد کاووس با تاکید برشناسایی نخبه های جوان در مدارس علوم دینی، ابراز کرد: طلبه های نخبه را شناسایی کنیم و در کنار دروس حوزوی از طلاب بخواهیم تحقیق و پژوهش خود را نیز درخصوص دروس ارائه دهند تا نظریه خود را از درس بیان کنند.
تحقیق و پژوهش نیاز امروز جامعه است
امام جمعه و مدیر مدرسه علوم دینی خاتم الانبیاء شهر فراغی نیز در این نشست گفت: در عصری که اسلام و مسلمین مورد هجمه وسیع دشمنان قرار گرفته اند امر تحقیق و پژوهش نیاز امروز حوزه های علمیه است.
آخوند «احمد قربانپور» با اذعان بر اهمیت تحقیق و پژوهش در اسلام، افزود: باید به پژوهش به عنوان اسلحه مدرن و به روز نگاه شود که می تواند در برابر هجمه های دشمنان مقابله کند.
به گفته وی؛ امر تحقیق و پژوهش قبل از اینکه داخل مذاهب باشد در اصل دیانت نیز وجود داشته باشد، امروز جامعه ای که خداوند متعال و قرآن کریم را منکر می شود یعنی در عصر جاهلیت قرار دارد.
امام جمعه و مدیر مدرسه علوم دینی خاتم الانبیاء شهر فراغی با تاکید براینکه علمای شیعه و اهل سنت رویکرد جدیدی داشته باشند، افزود: امروز می بایست شبهاتی که ایجاد می شود باعث اتحاد ما شود و لازم است سران تشکیک را به نشست ها و جلسات خود دعوت کنیم و با آنها گفت گو کنیم.
مدرس پژوهش محور نیز تربیت شود
مدرس حوزه علمیه اسلامیه میرزاعلی یلقی آق قلا نیز در این نشست، گفت: امروز فقط بحث طلبه ها مطرح نیست؛ بلکه می بایست مدرس پژوهش محور نیز تربیت شوند.
آخوند «کرامت الله میرزاعلی» با اشاره به تشکیل کمیته اجرایی پژوهش، اظهار کرد: روشنگری اساتید در امر تحقیق و پژوهش بسیار مهم است.
به گفته وی؛ استان گلستان ظرفیت بالای دارد و باید برای اصول پژوهشی و پایان نامه نویسی کار شود.
مدرس حوزه علمیه اسلامیه میرزاعلی یلقی آق قلا، ارائه مقالات در مراسم های کشوری، تبیین اساتید برای ارائه تحقیق علمی برای دروس، اردوهای پژوهشی، میدان دادن و استفاده از طلاب محقق و نخبه در همایش ها و مسلط بودن بر امر تحقیق و پژوهش را لازمه افزایش بهره بری و تاثیرگذاری مدارس علوم دینی و در نهایت تربیت طلاب نخبه و مستعد دانست.
لزوم تعامل بیشتر جهت از بین بردن سوء ظن ها
مدرس حوزه علمیه اهل سنت گلستان نیز در این نشست گفت: ارائه راهکاری مناسب برای ارتباط و تعامل دیدگاه های طلاب و مدارس علوم دینی لازم و ضروری است.
آخوند «عبدالصدیق کشمیری»، اظهار کرد: قبل از اینکه برنامه های خود را اجرا کنیم باید راهکاری پیدا کنیم تا حرف هم را بشنویم تا فتح بابی شود برای برداشتن و از بین بردن سوءظن هایی که بین علما وجود دارد.
آخوند کشمیری با بیان اینکه اساتید و مدیران مدراس با هم تعامل داشته باشند، تصریح کرد: برنامه ریزی کنیم تا نگاه محدود به حوزه برداشته شود و اساتید مدارس علوم دینی توجیه شوند که می شود بین حوزه ها هم کار کرد.
