استاد دانشگاه جامعه المصطفی استان گلستان، گفت: پیوند میان علم و عمل با پژوهش و تحقیق صورت می گیرد.
اشتراک گذاری :
به گزارش خبرنگار حوزه استان های خبرگزاری تقریب، «سید زهیر مسلینی» در نشست اهمیت و جایگاه پژوهش در ارتقاء علمی حوزه های علمیه اهل سنت در مدرسه علوم دینی جامعه اعظمیه بندر ترکمن با اشاره به اهمیت جایگاه و نقش پژوهش در ارتقای علمی طلاب، اظهار کرد: امر پژوهش فرصت می دهد که تعلیم دینی و علمی ما اسلامی باشد و علاوه بر اینکه ایمان بیاوریم، ایمان ما استدلالی، یقینی، ثابت و راسخ باشد که می تواند در برابر شبهات و اشکالات دیگران مقاومت کند.
به گفته وی؛ امروز امر پژوهش باعث تولید علوم بومی و اسلامی می شود، امر پژوهش، علوم جدید را بومی سازی و اسلامی می کند و باعث حفظ میراث علمی اسلام می شود.
استاد دانشگاه جامعه المصطفی استان گلستان با عنوان اینکه امر پژوهش بسیار مفید و ارزنده است و برای طلبه علوم دینی از ضروریات و واجبات است، تصریح کرد: در عصر گسترش علوم اسلامی و تولید شبهات جدید، با تحقیق و پژوهش باید پاسخگوی شبهات و مسائل مختلف باشیم.
وی افزود: آموزش همانند پرنده ای با دو بال "پژوهشی و تربیتی" و "تذهیب و تزکیه" است که پرداختن به آموزش به تنهایی تا حدی می تواند مفید باشد اما قطعا خالی از تذهیب، تزیکه، پژوهش و تربیت باشد، ممکن است مضر هم باشد.
به گفته وی؛ طلاب علوم دینی باید در روند تحصل، این دو بال را بهمراه داشته باشند، مطرح کردن یک مساله علمی و آموزشی توسط استاد ممکن است باعث یادگیری می شود؛ اما لازم است خود دانش پژوه و یا طلبه نیز مطالعه و جستجو داشته باشد تا مطالب را پیدا کند در این حالت قطعا بهتر و اثرگذارتر خواهد بود.
مسلینی با اشاره به تفکر انتقادی، اظهار کرد: تفکر انتقادی تفکری از روی سوال و پرسش است و هر آموزه ای که می خواهیم یاد بگیرم باید از روی قناعت باشد و به اشباع علمی برسم.
وی ادامه داد: میزان ماندگاری و اثرگذاری اطلاعات و معلومات جستجو کرده خود دانشجو و یا دانش پژوه بسیار بالاتر از آموزه هایی است که توسط استاد بیان می شود.
به گفته وی؛ گاهی ممکن است آموزه های استاد به مرور زمان کم رنگ شود اما مطالبی که خود دانش پژوه تحقیق و جستجو کرده باشد ماندگاری آن بیشتر و موثرتر است.
استاد دانشگاه جامعه المصطفی گلستان از گسترش دیدگاه های علمی خبر داد و گفت: اگر فقط به مسئله و موضوع ای که استاد یاد بدهد بسنده کنیم، نهایت با استاد و مدرس خود در حالت مساوی قرار می گیریم و می توان گفت تفاوتی با هم نخواهیم داشت اما اگر دانش پژوه یعنی کسی که دانش پژوهش می کند خودش با تحقیق و پژوهش نظریات را گسترس بدهد، با مسائل و موضوعات بیشتری آشنا خواهد شد.
وی افزود: امر پژوهش می تواند عامل مهمی برای پاسخگویی به شبهات و مباحث جدید باشد، امروز سوالات و شبهات در فرم و لباس جدید مطرح می شوند که با پژوهش و راهکارهای آن، می توان پاسخ جدیدی به آنها داد
به گفته وی؛ طلبه ای که موفق شود تا مقاله علمی تهیه و چاپ کند باید تشویق شود تا برای ادامه کار انگیزه مضاعفی داشته باشد.
مسلینی با تأکید بر هماهنگی در انجام کارهای پژوهشی ابراز کرد: هماهنگی مجموعه واحد و آموزش پژوهش محور و تربیت مدار باعث موفقیت مرکز علمی خواهد شد و در غیر این صورت و عملکرد جزیره ای باعث ناهماهنگی می شود.
وی ادامه داد: جامعیت روش مندی و تاثیرگذاری جهادی باعث شد بزرگان اهل سنت به چالش ها غلبه کردند و به موفقیت هایی رسیدند.
انتهای پیام/
